Treffen der Sektion Bildung der Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft (DGP)

Im Mittelpunkt der Sektionssitzung stand das Thema "Simulationsbasiertes Lehren und Lernen am dritten Lernort". Ein Schwerpunkt lag auf Simulationen im Kontext von Virtual Reality (VR). Anhand von zwei Projekten sowie einer Erprobung mit VR-Brillen tauschten sich die  Teilnehmer:innen zu ihren Erfahrungen aus und diskutierten pflegedidaktisch relevante Fragen. Prof.in Dr. Anja Walter gab Einblicke in das Projekt "VRinSIM", das sich mit berufsfelddidaktisch aufbereiteten Virtual Reality-Szenarien beschäftigt, die gemeinsam mit Studierenden entwickelt wurden. Prof.in Dr. Nadin Dütthorn stellte das Projekt "ViReTrain" (Virtual Reality Training for Healthcare Professionals) vor, in dem Szenarien für authentisches Lernen mit VR entwickelt werden.
In der abschließenden Diskussion kristallisierte sich heraus, dass die vielfältigen Projekte im Bereich Virtual Reality neue und spannende Impulse für die Pflegeausbildung sowie für das Pflegestudium liefern können. Entscheidend ist dabei, den Einsatz von VR pflegedidaktisch zu begründen und weitere Perspektiven (z.B. Mediendidaktik, Pflegewissenschaft) mit einzubeziehen.

Diese Veranstaltung zeigte, wie bedeutsam der Austausch von Ideen und Erfahrungen im Bereich der Pflegebildung und der Ausbildung von Lehrer:innen für Pflege- und Gesundheitsberufe ist, um Bildungsprozesse zu begleiten und sich weiter mit Innovationen auseinanderzusetzen.