Aktuelle Termine

24. April 2024 (9.00 bis 14.30 Uhr) - Sprachsensible Ausbildung in der Pflege(fachassistenz)ausbildung (ausgebucht)

Der hohe Förderbedarf der Lernenden, insbesondere im Lesen und Schreiben, stellt eine enorme Herausforderung für Lehrende und Praxisanleitende der Pflegeausbildung dar. In dieser Veranstaltung geht es um die Planung und Gestaltung sprachsensibler Lehr-Lern-Arrangements, um die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden verbessern zu können. Anhand des Rahmenlehrplans Pflegefachassistenz werden konkrete Lerneinheiten, ausgewählte Methodenwerkzeuge und Lehr-Lernmaterialien vorgestellt und auch erarbeitet.

Zielgruppe: Lehrende in der Pflegefachassistenz (Fokus) und generalistischen Pflegeausbildung, Praxisanleitende

Dozentin: Dr. Steffi Badel

Ort: Präsenzveranstaltung an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB), Raum E 109

Alle Plätze sind belegt!

29. April 2024 (Zeit: 9.00 bis 12.30 Uhr):  Kompetenzfördernde Anleitung (ausgebucht)

Anleitungsprozesse in der Ausbildung zur Pflegefachassistenz gestalten: Was müssen die Lernenden können und wie begleiten wir sie da hin? Der Blick auf den Anleitungsprozess dient der Strukturierung des Anleitungs- und Lernprozesses von der Planung bis hin zur Umsetzung und Auswertung. In dem Workshop wird der Anleitungsprozess übergreifend besprochen und es werden exemplarisch vertieft Umsetzungsbeispiele betrachtet. 

Zielgruppe: Praxisanleitende (insbesondere PFA), Praxisbegleitende 

Dozentin: Katrin Rohde

Ort: online 

Alle Plätze sind belegt!

14. Mai 2024 (Zeit: 09.00 bis 12.30 Uhr): Bewerten in der praktischen Pflegeausbildung 

Die Beurteilung von Auszubildenden in der praktischen Pflegeausbildung gewinnt durch das Pflegeberufegesetz an Relevanz und fließt als Bestandteil in die Abschlussnote ein. Dabei ist es wichtig, dass die Beurteilungen gerecht, objektiv und konstruktiv sind. Im Seminar werden gemeinsam Grundlagen für die Beurteilungen erarbeitet und reflektiert. 

Zielgruppe: Praxisanleitende

Dozent: Felix Lüttge

Ort: Online-Veranstaltung

Hier gehts zur kostenfreien Anmeldung

16. Mai 2024 (Zeit: 09.00 bis 16.00 Uhr): Umschulende Personen in der generalistischen Pflegeausbildung – Herausforderungen und Ressourcen (ausgebucht)

Im Mittelpunkt dieses Fortbildungsangebotes steht die Sensibilisierung der Teilnehmenden für die Lebenswirklichkeiten von umschulenden Personen in der generalistischen Pflegeausbildung. Das Projekt ParAScholaBi “Partizipatives Ausbildungskonzept zur Förderung und Entstigmatisierung von Schüler*innen mit längeren Bildungswegen vor der Pflegeausbildung”, ein vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) beauftragtes Projekt, zielt damit auf eine bisher wenig betrachtete Gruppe in der Pflegeausbildung, deren individuellen Erschwernisse und Ressourcen in der praktischen, wie auch theoretischen Ausbildung beleuchtet werden, sodass gemeinsame Handlungsstrategien erarbeitet werden.

Zielgruppe: Praxisanleitende, Lehrende und andere Interessierte aus dem pflegerischen Settings

Dozenten: Prof. Dr. Wolfgang von Gahlen-Hoops und Alexandra Bartsch

Ort: Präsenzveranstaltung an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB)

Alle Plätze sind belegt!

30. Mai 2024 (Zeit: 9.00 bis 13.15 Uhr) - Herausfordernde Situationen mit Auszubildenden managen 

Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stehen Konfliktkonstellationen mit Auszubildenden. Welche Konflikte mit Auszubildenden begegnen Ihnen? Welche Strategien im Umgang mit herausfordernden Situationen sind hilfreich? Diese Fragen möchten wir gemeinsam mit Ihnen über Verfahrenen des szenischen Lernens erkunden.  

Zielgruppe: Praxisanleitende, Praxisbegleitende, Lehrende und andere Interessierte aus pflegerischen Settings

Dozentinnen: Prof. Dr. Sandra Altmeppen und Prof. Dr. Annerose Bohrer

Ort: Präsenzveranstaltung an der Evangelischen Hochschule Berlin

Hier geht es zur kostenfreien Anmeldung

12. Juni 2024 (Zeit: 9.00 bis 15.00 Uhr): ‚Aus guten Beispielen lernen‘ – Gemeinsam die Pflegeausbildung weiterentwickeln

Die Projekte CurAP (Berlin), Neksa (Brandenburg), IPfleB (Sachsen) laden herzlich zu unserem 4. digitalen Fachtag ein. Neben Vorträgen erwarten Sie Workshops und eine Abschlussdiskussion. Der Fachtag ist kostenfrei und kann als Fortbildung für Lehrende und Praxisanleitende angerechnet werden.

Zielgruppe: Lehrende und Praxisanleitende

Ort: Online-Veranstaltung

Informationen zur Anmeldung und zum Programm folgen in Kürze. 

28. Juni 2024 (Zeit: 09.30 bis 13.00 Uhr) - Reflexionsprozesse als Lernmöglichkeit gestalten 

Reflexion zur Weiterentwicklung des Anleitungshandelns nutzen und Lernende in ihrer Reflexion fördern. Wie können Lernanlässe geschaffen und genutzt werden? 

In dem Workshop gehen wir in Austausch darüber, wie Selbstreflexion systematisiert werden kann und wie die Reflexion der Lernenden gefördert werden können. 

Zielgruppe: Praxisanleitende, Lehrende im Praxisbezug 

Dozentinnen: Katrin Rohde 

Ort: Online-Veranstaltung

Hier geht es zur kostenfreien Anmeldung