Aktuelle Termine

22. November 2024 (Zeit: 09.30 bis 13.00 Uhr) - Lernberatung im Kontext von Praxisanleitung 

In diesem Workshop setzen wir uns mit dem Verständnis von Lernberatung für unterschiedliche (Lernenden)Zielgruppen und damit einhergehenden Arbeitsfeldern für Akteure der pflegerischen Ausbildungen auseinander. Wir werfen einen Blick auf sinnstiftende Methoden und Erfahrungen in der beratenden Begleitung der Lernenden im Bezug zu deren Lernprozessen. Im Mittelpunkt stehen dabei die berufliche Praxis und die Praxisanleitung.

Zielgruppe: Praxisanleitende, Lehrende im Praxisbezug 

Dozentinnen: Katrin Rohde 

Ort: Online-Veranstaltung

Alle Plätze sind belegt.

03. Dezember 2024 (Zeit: 10.00 bis 15.00 Uhr) - Diskriminierung erkennen und benennen sowie Handlungsoptionen entwickeln - „Erkenne dich selbst in dem und der, die nicht wie du und ich sind.“ (Carlos Fuentes)

Die Welt, in der wir leben, ist vielfältig und bunt. Das gilt insbesondere für die berufliche Pflege und Pflegeausbildung in der Menschen aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen und Ländern miteinander arbeiten. Genau darin liegen für die Pflege so viele professionelle Möglichkeiten der zukünftigen Gestaltung einer gerechten, chancengleichen und solidarischen Gesellschaft. Trotzdem gibt es sie hier, die Erfahrungen von Ausgrenzung, Abwertung und Stigmatisierung, die häufig unbewusst, manchmal absichtsvoll, aber sehr selten offen thematisiert werden.

Der Workshop richtet sich an Lehrende und Praxisanleitende mit folgenden inhaltlichen Schwerpunkten: Diskriminierung erkennen und benennen sowie Handlungsoptionen in Schulen entwickeln und Veränderungen initiieren. 

Zielgruppe: Lehrende und Praxisanleitende in der Pflegeausbildung

Dozentinnen: Dr. Jana Werner

Ort: Präsenzveranstaltung an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB)

Alle Plätze sind belegt.

09. Dezember 2024 (Zeit: 09.30 bis 13.00 Uhr) Praxisanleitung im Kontext der Pflege von Kindern und Jugendlichen 

Generalistisch zu denken bedeutet, Personen aller Altersgruppen sicher und situationsbezogen pflegerisch versorgen zu können. Praxisanleitung hilft Auszubildenden dazu, sich auf verschiedene Altersgruppen und Pflegesituationen einstellen zu können, Transfers zu vollziehen und das Besondere im jeweiligen Setting zu antizipieren.  

Bei der pflegerischen Versorgung von Kindern und Jugendlichen bezieht sich der Pflegeprozess mitunter auf eine besondere Zusammenarbeit mit Angehörigen, wie wenn diese für 24h vor Ort sind.  

In diesem Workshop wollen wir uns damit auseinandersetzen, was das Besondere an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien ist. Und damit, wie eine situationsbezogene Anleitung hier erfolgen kann, was mit zu planen ist und welche Hilfsmittel (wie Arbeits- und Lernaufgaben) zum Einsatz kommen können. 

Zielgruppe: Praxisanleitende

Dozentinnen: Katrin Rohde 

Ort: Online-Veranstaltung

Hier geht es zur kostenfreien Anmeldung

10. Dezember 2024 (13-15.30 Uhr, online): Konzeptbasierte Anbahnung digitaler Kompetenzen

Die Anbahnung digitaler Kompetenzen in der Pflegeausbildung ist im Pflegeberufegesetz verankert. Neu hinzugekommen ist zuletzt die Möglichkeit, in einem angemessenen Umfang Lehrformate zu berücksichtigen, die selbstgesteuertes Lernen oder E-Learning beinhalten. Die Umsetzung dieser Lehrformate / des Online-Unterrichts muss konzeptbasiert erfolgen und darf in Berlin < 10% des Unterrichts betreffen. In der Fortbildung wollen wir uns dazu austauschen, auf welche didaktischen Fragen ein solches “Online-Konzept” Antworten geben kann. Einige dieser Fragen werden wir gemeinsam durchdenken, beispielsweise solche Lernanlässe identifizieren, bei denen digitale Kompetenzen besonders gut und mit einem Mehrwert gegenüber traditionellem Unterricht angebahnt werden können. 

Zielgruppe: Lehrende in der Pflegeausbildung

Dozentin: Prof. Dr. Annerose Bohrer

Ort: Online-Veranstaltung

Alle Plätze sind belegt.